语文：加强知识梳理

　　泉州市教研员纪荣海老师说，语文科复习要注意几个方面：一、错别字方面体现与新课程连接，考生对此不必感到太大压力，在写作时要注意开头、结尾不能出现错别字。二、语言表达要求准确、鲜明、生动，与简明、连贯、得体交叉且有所提高，在不同文体上重视语言的应用。三、自然科学类阅读要注意关键词，从关键词入手。四、文学名著增设选择题，书写量减少，考生要注重提高得分率，对中外名著可能考细一点，考生要加以关注。当然，临考阶段复习应根据实际情况大胆取舍，第一卷选择题、第二卷散文阅读都取决于读懂文章，复习重点放在文化经典、文学名著、语言运用题，注重知识积累的梳理，适当做些练习。

　　数学：注重基础题练习

　　泉州市教研员张白翎老师说，在最后时间里，数学科不要搞太难的题进行训练，应注意基础与能力相结合，回归课本，及时补缺补漏，防止回生，注重基础题的训练，力争在基础题上花较少的时间并能提高得分率。要教会学生对数学问题中“特殊”情况的判断和分析，如：斜率“不存在”、等比数列的公比为1等“特殊”情形。要在立体几何、解析几何、三角函数、应用题专题上下点功夫，力争有所突破，尤其函数题作为今年高考“压轴题”被看好。考生在答题时，一定要认真审题，确定解题思路，解答题的书写要规范，关键步骤一定要写清楚，不能跳过去，尽量捕捉到得分点。

　　英语：强化听力训练

　　泉州市教研员吕吉庆老师说，英语卷听力题近三年难度不大，考生要把握特点，捕捉有效信息做好预测，特别是前五题；要放松心情，不一定都听清每个词，年龄、数字、时间可用铅笔作记号，对一些特殊句型和关键词（如but），及虚拟语气要特别注意。单选题难度下降，词汇和句型是考纲要求的，考生要注意语境，但并非每题都有语境，语境不一定是对话，应整体把握语境，突破习惯思维定势，模糊时应分析句子成分，如中间用插入语，这些插入语会干扰；要捕捉句中隐含的信息，注意句式的变化和对句型的判断，复习时可多看词汇表的单词。完形填空是综合性，短时间内难以提高，考生要注意句型结构，注意上下文，重视尾句，防止连续做错题。阅读理解尽可能多样化，社会、文化类、人物传记会多一点，常识性的（如史地）、逸闻趣事、科普、广告等，选材不同，侧重也不同。短文改错要注意时态、冠词、情态动词，考生可选做两三篇，之后进行归纳分析。写作题，考生字迹要工整，不能潦草，字数要符合，要点不能漏掉。

　　政治：关注时政热点

　　泉州市教研员吴世编说，政治科要关注重大时政热点：一、改革开放30年，要肯定成绩、总结经验、规划未来。二、资源配置方式，建立健全社会主义市场经济，国企改革，建立现代企业制度。三、宏观调控，抓总量调控与经济结构调整。四、农村改革，核心是产权制度改革。五、关注民生，建设有中国特色的民主政治。六、从经济角度关注工业化、城镇化、市场化，以及十七大报告又加了信息化、国际化。七、文化方面，建设社会主义核心价值体系；建设核心文化，培养文明风尚；弘扬以爱国主义为核心的中华文化，建设中华民族的共同家园，推进文化创新，增强文化发展的活力。

　　历史：回归课本知识

　　泉州市教科所陈木兴老师说，今年历史科考纲增加了30多个考点，这些增加知识点要指导学生回归教材，关注课本的小字、图表的阐释，让学生明确需要掌握的学习目标。复习后期，要引导学生回归课本，不必过多看课外的归类辅导材料，在考试训练中最好选择岳麓版教材中比较好的课后练习题进行训练，一周最好考练一次。要根据高中新教材文明史的思路：政治文明、经济文明、思想文化三条线索来考查，中国古代史中文化史内容要关注。特别是社会生活化的知识点要关注，如考试说明中有增加魏、晋、南北朝社会生活，隋唐社会生活变迁等，与新教材中的民生问题相联合，贴近生活，贴近社会现实要关注。在重点知识方面：一是美国史要关注。美国史主要包括美国独立战争和南北战争；三次工业革命时期的美国；两次世界大战时的美国；战后的美国。二是世界史。社会主义运动、工人运动、战争与和平、民族解放运动，法国史、日本史。

　　物理：掌握大纲实验

　　泉州市教研员林一敏说，物理科选择题的分布知识点不变，仍是光、热、波几方面，波动与振动适当的以计算题出现，总方向仍以力学与电学为基本方向。实验题要巩固电学实验，考生要回归课本，从实验原理、器材、目的、步骤、数据处理误差中变形和升华，通过掌握熟悉十九个大纲实验来应对。计算题主要考查力学、电学的主干知识，物理过程的分析能力。后期复习建议：一、依省、泉州市质检暴露出的问题，及每周理综训练中出现的问题做针对性的训练；二、不要对各地市的练习卷进行无目的性的做题，而要针对自己的薄弱点有选择性去做；三、对实验中薄弱的部分加强训练。物理的答题策略是科学有序，依考卷的顺序从头到尾的做，不将物理思维弄乱，对个别难题依个人的能力可先放；选择题做完要停一分钟进行反思，实验题若有时间可在电学设计题上进行验证，数据应有合理性及科学性，不会做的可大概写出有关关系式。

　　化学：规范化学用语

　　泉州市教研员黄志华老师说，后期化学复习要加强对今年20多个高考化学热点的训练和提高，同时，对平常做题中易错的题要更加集中纠正。有一些知识点可能要结合新课堂中的新知识。最后一阶段，考生必须回归化学课本，但不宜单纯看书，要将知识点以问题或填空形式复习。要加强选择题的正确分析，同时要注意在综合训练中出现的问题，防止单科会做，综合整合后就出现问题，因此，要把握做综合题中做题的规律和节奏，提高在不同学科思维切换的灵活性。最后建议，考生在化学科复习后期，选择题要结合物理、生物限时限量综合训练；加强对基础知识的运用与表达的能力，注重关键化学用语和书写、规范做题；不同学生要尽可能针对不同知识进行加强训练；考试中要加强审题分析，发现隐性条件并运用；注意解题中相同类型、相关知识点、相似解法的分析，举一反三；要抓典型题，结合热点知识集中训练。

　　地理：侧重图文转换

　　泉州市教研员高福屏老师说，地理复习要做到关注热点，回归基础，会举一反三。关注热点一是改革开放格局，如区域产业结构调整、产业转移、产业升级问题、十一五规划；热点区域：长三角、珠三角、渤海湾。二是地理学科有关热点（主要从图表、信息呈现）：十七大报告、建设节约型友好型社会、循环经济、节能减排、可再生清洁能源生产问题。能源跨区域调配、水电基础，长江澜沧江上游的水电开发；四大油气资源开发，西气东输二期工程。可再生能源：风能、地热能、海洋能开发。南方冰冻灾害：地理原理、从大气方向考查，延伸出自然灾害，如台风、干旱、寒潮、沙尘暴灾害。天气形势图，全球天气异常，全球变暖去考。地理主要考的是原理、规律的应用，因此要注重基础，回归课本，构建知识网络，整合优化主干知识结构，做到图文转换融汇贯通。

　　生物：学会知识迁移

　　泉州市教研员施紫雄老师说，临近高考，生物科复习应有针对性，根据知识点进行专项训练，细胞的知识应该必修与选项修结合一起复习，代谢主要是植物、动物代谢作为考点，调节与免疫近几年都在选择题中出现，遗传工程也很可能出现在选择题中。概念要注意辨析和概念内含的外延，概念是推理的基础，选择题如何解决所给信息，利用有效信息、概念图、曲线图。选择题提高的幅度不大，非选择题是近段时间主攻的方向。非选择题由2道题会变成3题，如第30题分成三道，连续两年考植物代谢，今年动物代谢和调节应引起足够重视，考生应内化领悟能力。考生可关注教材动植物和代谢调节的实验，进行分门别类和反思。分析检遗传、质遗传和检遗传中基因在染色体上的定位、文字表述、遗传调查三科知识的合理时间分配，选修比例有扩大的趋势，考点主要出现在选择题中，如基因工程单独考非选择题难度可能不大，主要出现在选择题中，考前就认真阅读课本。实验题主要考考生的探究能力，考生要注意几点：确认变量，作出合理假设和预期；设计方案，处理和分析数据能力，如表格、曲线、柱形，根据规律推出结果；评价实验方案。不少考生知识点都清楚，但实验能力、表述能力有待于提高，要学会把相关的实验原理进行迁移。（记者许小雄）